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當(dāng)眾撕毀榮譽(yù)證書(shū),其背后原因讓人深思
來(lái)源:本站 作者:匿名 發(fā)布:2020-04-04 修改:2020-04-04
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最近一個(gè)新聞讓我陷入了深深的思考,一位在鄉(xiāng)村教書(shū)30年的老教師,在校長(zhǎng)室接過(guò)上邊頒發(fā)的榮譽(yù)蒸熟后,當(dāng)場(chǎng)就撕掉了,這一舉動(dòng)驚呆了所有人。特別是幫他頒發(fā)證書(shū)的校長(zhǎng),面對(duì)老教師的舉動(dòng),也不好說(shuō)什么,為什么老教師對(duì)于這個(gè)人人都羨慕的榮譽(yù)如此不屑,是不慕名利還是另有原因。
接下來(lái)我們一起來(lái)分析一下,其背后原因不得不讓人深思。最近這幾年,為了獎(jiǎng)勵(lì)鄉(xiāng)村教師的辛勤奉獻(xiàn),各地開(kāi)始給鄉(xiāng)村老尸頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū),但是很多老師收到榮譽(yù)證書(shū)后,相對(duì)應(yīng)的其他福利待遇都沒(méi)有得到。同時(shí)這個(gè)證書(shū)對(duì)于正常的評(píng)職稱(chēng)和工作的提升并沒(méi)有任何的幫助,所以很多老師越來(lái)越不在乎這樣的榮譽(yù)了。
很多人在議論,說(shuō)是現(xiàn)在的鄉(xiāng)村老師越來(lái)越世俗了,其實(shí)并不是這樣的。同等的情況下,鄉(xiāng)村老師需要付出更多的努力
和時(shí)間去教授學(xué)生知識(shí),但是很多情況下由于生活和教學(xué)條件的艱苦,給很多鄉(xiāng)村老師帶來(lái)了極大的壓力和挑戰(zhàn)。同時(shí),面對(duì)很多家人的不理解和長(zhǎng)時(shí)間無(wú)法跟家人團(tuán)聚,如果一個(gè)鄉(xiāng)村老師能夠在這里堅(jiān)持教書(shū)30年,會(huì)被很多人恥笑,認(rèn)為這樣的老師太傻了,肯定是沒(méi)有能力才會(huì)留在這里,因此,這個(gè)證書(shū)往往帶來(lái)的不是一份榮譽(yù),而是一份壓力和刺激。
但是,如何讓這種情況不再發(fā)生,讓鄉(xiāng)村老教師能夠開(kāi)心地接收到這份榮譽(yù)呢?我有如下的建議:首先國(guó)家可以將榮譽(yù)證書(shū)作為晉升高級(jí)職稱(chēng)的一個(gè)依據(jù);其次頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)的同時(shí),相應(yīng)地進(jìn)行薪資的調(diào)整;最后,享有這個(gè)榮譽(yù)證書(shū)的老師可以參加全國(guó)的表彰大會(huì),在日后的生活中可以享受適當(dāng)?shù)膬?yōu)惠條件。
因?yàn)椋l(xiāng)村教師真的是一個(gè)特殊的群體,他們?cè)谟米约旱膼?ài)和責(zé)任為我們的基礎(chǔ)教育事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的一份力量,所以我們可以更多地去給予他們物質(zhì)和生活的支持和幫助,讓他們有信心和勇氣,繼續(xù)在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。這樣下去,也可以在未來(lái)吸引更多優(yōu)秀的年輕人繼續(xù)投身到農(nóng)村的教育事業(yè)中來(lái)。對(duì)此你有什么看法,歡迎評(píng)論留言。
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